La pédagogie différenciée sert à:
- gérer des classes de niveaux hétérogènes.
- gérer des classes au cas par cas (suivi individuel)
- s'adapter aux méthodes de chacun (concret; manipulation; audio; visuel...)
Exemple: 12 élèves
| groupe 1 |
groupe 2 |
groupe 3 |
| 2 x 2 |
4 élèves |
4 élèves |
| sur le banc |
sur table |
D.A.O. |
| objectifs nouveauxCours --> TP(démarche directive) |
réactivation de connaissances+ objectifs nouveaux |
réactivation des connaissances |
Possibilité d'avoir le même objectif global.
